Déjouer les pièges de la langue française et optimiser ses compétences rédactionnelles avec le Projet Voltaire
formation Certifiante, synchrone et asynchrone
Formation créée le 02/04/2025. Dernière mise à jour le 23/07/2026.Version du programme : 5
Type de formation
MixteDurée de formation
66 heuresAccessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFDéjouer les pièges de la langue française et optimiser ses compétences rédactionnelles avec le Projet Voltaire
formation Certifiante, synchrone et asynchrone
À l’ère du numérique et de l’instantanéité, la maîtrise de l’orthographe constitue un enjeu majeur de qualité et d’efficacité pour l’administration. Un document comportant des erreurs nuit à la crédibilité de son auteur et à l’image de l’organisation qui l’emploie. La rigueur rédactionnelle devient ainsi un indicateur de qualité pour le service et représente, pour chaque agent, un atout essentiel en matière d’employabilité et de progression professionnelle. Envie d’évoluer dans votre carrière ? 82 % des recruteurs accordent une grande importance à la qualité de l’orthographe des candidats. Faites la différence avec un CV qui valorise vos compétences rédactionnelles et donnez à votre lettre de motivation le pouvoir de susciter l’intérêt et l’envie de vous rencontrer.
Objectifs de la formation
- Se réapproprier les règles fondamentales de l’orthographe, de la grammaire, de la conjugaison, de la syntaxe et de la ponctuation.
- Approfondir les principes non maîtrisés pour rédiger des écrits professionnels avec davantage de confiance et de facilité.
- Connaître les solutions de langage adaptées au quotidien en mobilisant et hiérarchisant ses idées
- Choisir le bon style et le mot juste pour rédiger un message opérationnel et plaisant à lire.
- Rédiger rapidement en étant attractif, concis et clair pour être lu, compris et mémorisé.
- Valider ses compétences orthographiques (au moins le niveau 500) et rédactionnelles (niveau 5)
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne voulant développer ou renforcer sa compétence orthographique et rédactionnelle
- Formation inter/intra entreprises
Prérequis
- Ne pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme
- Ne pas être FLE (français langue étrangère) ou avoir validé le niveau B2 (suivant les niveaux CECRL)
- Avoir accès à un ordinateur, une tablette ou un smartphone connectés à Internet.
Contenu de la formation
1. Prise en main de la plateforme (réunion teams 1h enregistrée et déposée sur espace partagé)
- Présentation de la formation (alternance présentiel / autonomie/distanciel)
- Présentation de la plateforme d’entrainement
- Planning des entrainements
2. Module orthographe (2 jours – 14h)
- a. Les fondements de l’orthographe (3h30) • Identifier la structure des mots : préfixe suffixe racine, accents et cédilles • Distinguer les fonctions des mots (groupe nominal et groupe verbal) • Identifier genre et nombre des noms simples et composés • Écrire les adverbes en -ment • Distinguer pronom /déterminant/adjectifs
- b. Les règles d’accords (3h30)Distinguer les fonctions des mots (groupe nominal et groupe verbal) • Accorder déterminant nom • Accorder nom et adjectif- (+ cas particuliers nombres et couleur) • Accorder verbe et sujet (+ sujet collectifs et sujets inversés) • Accorder les participes passés
- c. Les modes opératoires de l’écrit (conjugaison et concordance des temps) (3h30) • Identifier les différents types de verbes (les 3 groupes, les verbes transitifs et intransitifs, les verbes d’état) • Savoir conjuguer voix, modes et temps • Distinguer le futur et le conditionnel • Distinguer le présent de l'indicatif et du subjonctif
- d. Déjouer les pièges de la langue (3h30) • Accorder le participe passé des verbes pronominaux • Déjouer les pièges de certains mots courants (ex tout, même) • Distinguer les homophones
3. Module expression (4 demi-journées en distanciel de 3h30 / 14h)
- a. Clarifier ses écrits • Éviter lourdeurs et clichés, écrire simplement pour gagner en lisibilité et en impact • La syntaxe des phrases complexes • La concordance des temps • Enrichir son vocabulaire en choisissant le terme adopté au contexte
- b. Être précis et synthétique • Structurer paragraphes, phrases en employant des connecteurs logiques. • Clarifier les phrases ambigües • S’exprimer de manière organisée et synthétique • Opter pour une expression positive en utilisant la voix active et le style affirmatif
- c. Prendre des notes efficaces pour rendre compte • Utiliser la méthode Cornell pour prendre des notes • Apprendre à abréger • Ordonner ses notes pour restituer les idées clefs • Restituer une information dans un format contraint
- d. Autocontrôler ses écrits • Contrôler son texte en vérifiant qu’il répond dans la mesure du possible aux 7 questions-clés (qui, quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien) • Acquérir un esprit critique vis-à-vis de ses réactions (relecture/réécriture). • Corriger les erreurs orthographiques • Éviter redondance et répétition. • Éviter pléonasmes, anglicismes ou jargon
4. Formation en autonomie sur la plateforme Projet Voltaire) 20h sur 4 mois)
- Évaluation initiale des besoins
- Apprentissage ciblé et efficace et évaluation progressive de ses acquis
- Entrainement à la certification voltaire (2) à partir d'annales ou de sujets construits sur leur modèle
5. Certification voltaire
- a. Révision et entrainement (7h) • Révision des règles les plus difficiles (2h) • Entrainement à partir d’une annale orthographe (1h30) • Entrainement à la prise de note et la reformulation (3h30)
- b. Examen de certification Voltaire (examen papier sur table ; durée : 3h) Modalités de la certification (examen papier) • Dictée de trois phrases courtes avec des difficultés d’orthographe mineures (durée : 5mn) • Tâche de rédaction : Résumer un texte argumentatif lu 2 fois par le surveillant ; la problématique, les arguments et la position du narrateur sont à exprimer dans un écrit d’une longueur comprise entre 205 et 225 mots. (Durée : 90 min) • QCM d’orthographe : Questionnaire à réponses multiples d’orthographe de 120 phrases dont 90 concernent des difficultés courantes, notamment en milieu professionnel, et 30 concernent des difficultés d’un niveau plus élevé et plus littéraire. Chaque phrase peut comporter 0, 1, 2 ou 3 erreurs. (Durée 55mn) • QCM vocabulaire : Questionnaire à choix unique de vocabulaire. Le questionnaire porte sur 100 mots issus du vocabulaire professionnel. Pour chaque mot, les candidats devront choisir la proposition dont le sens est le plus proche parmi quatre proposés (durée : 30mn)
Méthodes pédagogiques
- • Formation présentielle : méthode participative,
- • Formation distancielle : plateforme Digiforma ou Teams, méthode participative
- • Formation en autonomie : accompagnement à distance par courriel et suivi sur la plateforme, programmation d’évaluation mensuelle, transmission de rapport mensuel. Correction de 2 entrainements (annales ou inspirés d’annales)
- • Formation en tutorat : entretien individuel soit téléphonique soit en Visio. Dans le cadre de ce face à face, le stagiaire aborde les difficultés rencontrées et réalise des exercices oraux ou des productions écrites avec l’assistance du formateur. La correction individuelle de l’entrainement permet d’aborder certaines règles en particulier. Il s’agit surtout de veiller au maintien de la motivation du stagiaire tout en adaptant les ressources pédagogiques à ses besoins propres.
Équipe pédagogique
Sophie Bord, DESS Fonction formation, formatrice experte en communication écrite et orale, préparation de concours, management, développement personnel et professionnel, 27 ans d'expérience professionnelle dans la Fonction Publique, 15 ans d'exprérience comme formatrice indépendante ; formatrice agréée par Projet Voltaire
Pauline Serrurier, docteure en histoire, chef d'entreprise en médiation culturelle, formatrice experte en communication écrite et orale, management, préparation de concours, développement personnel et professionnel, culture générale,, 12 ans d'expérience dans la formation pour adulte ; formatrice agréée par projet Voltaire
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- attestation des temps de connexion
- rapport mensuel d'apprentissage (e-learning)
- exercices ludiques et variés (présentiel)
- QCM entrainements à la certification
- évaluation d'étapes en elearning (1 par mois)
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. (connexion internet, tableau blanc et visio-projecteur)
- Documents supports de formation projetés.
- Alternance exposés / exercices ludiques et variés (jeux de langue française)
- Quiz en salle à partir de l'application Voltaire
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation. (Diaporama, carte mentale, exercices d’entrainement)
- • Sites internet : Projet voltaire, CNTRL, Académie française.
- • Livre offert : les enquêtes orthographiques de Nathalie Laurent
Qualité et satisfaction
Nombre d'apprenants pour la partie orthographe de la certification de 2015 à 2025 : 267 ; taux de réussite (score entre 500 et 1000) à la certification partie orthographe: 88% . niveau 300: 9%.
Nombez d'apprenants pour la partie expression de 2024 à 2025 : 87 ; taux de réussite (niveau entre 5 et 9) : 61% ; niveau 3 : 29%.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- obtention par certification de Orthographe 500/1000 et rédactionnel 5/9 : NIVEAU PROFESSIONNEL
Modalité d'obtention
- SBJ formation est centre d'examen agréé pour le passage de la certification. Celle-ci peut se dérouler soit dans vos locaux, soit dans un lieu choisi par SBJ formation. l'épreuve commence par un rappel des modalités de l'examen et la distribution des sujets et copies individualisées déroulement de l'épreuve : 4 temps Modalités de la certification (examen papier) 1 Dictée de trois phrases courtes avec des difficultés d’orthographe mineures (durée : 5mn) 2 Tâche de rédaction : Résumer un texte argumentatif lu 2 fois par le surveillant ; la problématique, les arguments et la position du narrateur sont à exprimer dans un écrit d’une longueur comprise entre 205 et 225 mots. (Durée : 90 min) 3 QCM d’orthographe : Questionnaire à réponses multiples d’orthographe de 120 phrases dont 90 concernent des difficultés courantes, notamment en milieu professionnel, et 30 concernent des difficultés d’un niveau plus élevé et plus littéraire. Chaque phrase peut comporter 0, 1, 2 ou 3 erreurs. (Durée 55mn) 4 QCM vocabulaire : Questionnaire à choix unique de vocabulaire. Le questionnaire porte sur 100 mots issus du vocabulaire professionnel. Pour chaque mot, les candidats devront choisir la proposition dont le sens est le plus proche parmi quatre proposés (durée : 30mn)
Détails sur la certification
- Dans le cadre du Certificat Voltaire (code RS7113 au répertoire spécifique) la personne ayantpassé l'épreuve est certifiée si elle obtient au moins 300 sur 1 000 sur le score orthographe ou 3 sur 9 sur le score rédactionnel. Orthographe 300/1000 et rédactionnel 3/9 : NIVEAU TECHNIQUE. Aptitudes pour écrire des textes simples, utiliser unvocabulaire simple et rédiger des documents techniques. Recommandé pour les métiers dans lesquels s’échangentdes consignes techniques simples. Orthographe 500/1000 et rédactionnel 5/9 : NIVEAU PROFESSIONNEL.Aptitudes pour rédiger des textes élaborés, fiables et sansfautes, avec un vocabulaire adapté, en contexte interne.Recommandé pour les postes d’encadrants, lescommerciaux, ingénieurs, techniciens supérieurs, assistants,secrétaires, etc. Orthographe 700/1000 et rédactionnel 7/9 : NIVEAU AFFAIRES. Aptitudes pour rédiger des textes à portée stratégique oulégale, relire et corriger ceux des collaborateurs, avec unvocabulaire élaboré et une rédaction concise et structurée,pour des enjeux de communication décisifs.Recommandé pour les assistants de direction, directeurs deservice, juristes, avocats, notaires, etc. Orthographe 900/1000 et rédactionnel9/9 : NIVEAU EXPERT. Aptitudes pour rédiger des textes complexes à forte valeurstratégique (littérature, presse, publicité…), en mobilisantdes procédés stylistiques et un vocabulaire précis pourargumenter et convaincre.Recommandé pour les responsables éditoriaux, superviseursde contenus, correcteurs, traducteurs, formateurs, coachsen orthographe ou expression écrite, etc.
Durée de validité
- 4 ans
Accessibilité
accessible aux personnes en situation de handicap ou à mobilité réduite