Entrer dans une démarche concours
formation synchrone et asynchrone
Taux de satisfaction :
8,7/10
(26 avis)
Formation créée le 20/11/2020. Dernière mise à jour le 01/09/2021.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Il s'agit d'identifier le processus de recrutement pour mettre en place une stratégie « gagnant-gagnant » en évitant le sentiment d’auto-dévalorisations en cas d’échec ; de connaître le mécanisme de la mémorisation pour opter pour des outils d'apprentissage performants ; de se préparer activement en élaborant un plan d'action prenant en compte ses besoins comme ses contraintes avec une gestion du temps adaptée.
Objectifs de la formation
- • Comprendre les attentes et exigences du jury en analysant les textes relatifs à l'organisation des concours et les rapports de jury
- Anticiper sa préparation au concours dans sa globalité (écrit et oral) par un diagnostic de ses besoins
- Définir des stratégies d’apprentissage en prenant compte de ses contraintes et de ses ressources
- Acquérir des outils conforme à son profil d'apprentissage pour développer sa culture administrative et/ou générale
- Exploiter efficacement ses connaissances
- Constituer des fiches de révision optimisées
- Elaborer un planning de révision réaliste
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- toutes personnes souhaitant se préparer à un concours de la Fonction publique en développant des capacités d'auto-formation
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
-
• classe virtuelle 1 : identifier les enjeux d'un recrutement pour l'administration , pour le candidat
- o Les enjeux du recrutement dans la fonction publique
- o Les facteurs de motivation et de réussite
- o les conditions d'une préparation efficace
-
atelier1 : analyser conditions d'une préparation efficace
- o le stade de la réussite
- o Les profils d’apprentissage
- o les techniques de mémorisation
-
• classe virtuelle 2: acquérir les outils pour développer sa culture administrative et/ou générale
- o La recherche d’information y compris sur la toile
- o L’exploitation des sources documentaires : techniques de lectures et de prise de notes
- o De la prise de note à la fiche synthétique
- o la fabrique de flashcard : savoir /savoir-faire /savoir être
-
• atelier 2 : s'entrainer aux différents outils
- o réalisation d'une recherche sur le net avec prise de note
- o entrainement aux techniques de lectures
- o production de flashcard
-
• classe virtuelle 3 planifier et dynamiser sa préparation
- o le rétroplanning
- o la méthode pomodoro
- o l'esprit d'équipe et d'entraide
Équipe pédagogique
Sophie Bord, DESS Fonction formation, formatrice experte en communication écrite et orale, préparation de concours, développement personnel et professionnel
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la satisfaction de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation partagés
- Exposés théoriques
- vidéo
- Etude de cas concrets
- sites internet
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
taux de satisfaction des stagiaires
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10
(26 avis)
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Accessibilité
aménagement possible des supports